O fenômeno religioso em ambiente escolar na perspectiva de M. Eliade e E. Durkheim

Autores

  • Josemar Francisco Pegorette

DOI:

https://doi.org/10.35521/unitas.v1i0.10

Resumo

O presente artigo busca apresentar a importância do fenômeno religioso no ambiente escolar, nas perspectivas da filosofia da religião, em conjunto com a descrição realizada pela sociologia. Buscou-se nesse aspecto, reportar-se ao construto teórico de Mircea Eliade e Émile Durkheim, apresentando um panorama introdutório dos conceitos, servindo de base para aprofundamentos futuros dos estudos de religião, a partir de uma visão centrada na dimensão de pertinência da religião e dos fenômenos religiosos nos espaços públicos, como subjacente à dimensão humana.

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Publicado

2014-07-08

Edição

Seção

Artigos