EDUCAÇÃO MULTIDIMENSIONAL: REFLEXÃO SOBRE OS PILARES DA EDUCAÇÃO PROPOSTOS PELO RELATÓRIO PARA A UNESCO DA COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI

Resumo

O texto faz uma abordagem analítica dos quatro pilares da educaçãopropostos pela Comissão Internacional sobre a Educação para oSéculo XXI, da UNESCO, quais sejam: aprender a conhecer, emque se destaca não apenas a aquisição dos conhecimentos jáacumulados pela humanidade, mas também o acesso aos processosde produção do conhecimento; aprender a fazer, ou seja, a aquisiçãode um conhecimento que seja de utilidade na aplicação práticapelo/a educando/a no exercício da profissão almejada; aprender avive juntos, conviver com os outros, em que se orienta e incentiva aconstrução de bons relacionamentos, marcados pela harmonia erespeito mútuos, na construção de uma cultura de paz e aprender aser, que enfatiza uma educação para a autonomia, na qual os/aseducandos/as são preparados para a vida em todas as áreas,destacando os aspectos multidimensionais da educação.