EDUCAÇÃO INFANTIL E RELIGIOSIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR

Autores

  • Elorania Kellis Ahnert Gaigher

Resumo

A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, considerando que é nesta fase que se inicia o processo de construção de identidade; e o professor de Educação Infantil precisa ficar atento e atuar de forma positiva diante da diversidade das crianças em relação a sua formação, cultura, dentre outros conceitos que ela já traz de casa. E um dos desafios encontrados nas salas de aula de crianças de 0 a 5 anos, é como o professor deve atuar objetivando desde as primeiras experiências escolares a promoção inovadora e desafiadora de tornar cidadãos mais interativos e com maior tolerância as diferenças culturais e religiosas, contemplando a diversidade cultural como fonte de conhecimento e respeito...

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Publicado

2019-09-20

Edição

Seção

Anais do Simpósio do Mestrado em Ciências das Religiões